(1)古人充满了对更遥远的古人的颂扬。伏尔泰
(2)谦虚的学生珍视真理,不关心对自己个人的颂扬;不谦虚的学生首先想到的是炫耀个人得到的赞誉,对真理漠不关心。思想史上载明,谦虚几乎总是和学生的才能成正比,不谦虚则成反比。普列汉诺夫
(3)文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德,它颂扬有教养者,把他们描写为值得我们效仿的形象。
(4)私德所能接受的最高的颂扬就
颂(sòng)
扬(yáng)