大家好,关于村居全诗写了哪些景物很多朋友都还不太明白,不知道是什么意思,那么今天我就来为大家分享一下关于村居全诗写了哪些景物的特点的相关知识,文章篇幅可能较长,还望大家耐心阅读,希望本篇文章对各位有所帮助!
《村居》描写了草、莺、湖堤、杨柳、炊烟五种景物,诗中描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦,所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
《村居》
情·高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
赏析
诗的一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农zxzidian.com村特有的明媚、迷人的景色。诗人用了一个“醉”字,写活了杨柳的娇姿,写活了杨柳的柔态,写活了杨柳的神韵。
诗的三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。全诗动静结合,使美好的春光里多了几分生机和希望。
描写春天的古诗
1、《江南春》
唐·杜牧
千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。
2、《春思》
唐·李白
燕草如碧丝,秦桑低绿枝。
当君怀归日,是妾断肠时。
春风不相识,何事入罗帏。
村居这首诗里面的景物有:草、莺、湖堤、杨柳、炊烟。
原文:
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
译文:
农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。
村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
《村居》是由清代诗人高鼎晚年归隐于上饶地区,闲居农村时所写的一首七言绝句。《村居》描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦,所见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。
《清平乐·村居》描写的景物有茅檐、小溪、青草、锄豆、织鸡笼、剥莲蓬,词中描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,表现出了人情之美和生活之趣。
《清平乐·村居》
宋·辛弃疾
茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?
大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。
译文
草屋的茅檐又低又小,溪边长满了翠绿的小草。含有醉意的吴地方音,听起来温柔又美好,那满头白发的是谁家的公婆父老?
大儿子在小溪东边的豆田锄草,二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子,他正横卧在溪头草丛,剥着刚摘下的莲蓬。
作者简介
辛弃疾是南宋豪放派词人,原字坦夫,后改字幼安,号稼轩,辛弃疾被称为“词中之龙”,与李清照并称“济南二安”,与苏轼合称“苏辛”。辛弃疾一生力主抗金,他的词大多都是抒写力图恢复国家统一的爱国热情,倾诉壮志难酬的悲愤的作品,代表作有《鹧鸪天·戏题村舍》、《一剪梅·记得同烧此夜香》、《菩萨蛮·书江西造口壁》等。
《村居》描写了流水、山坡、水田、篱笆、榆钱、槿花、夕阳、寒鸦这些景物。
勾勒出一幅秋日黄昏时的乡村图景,烘托出一种和平静谧的氛围,给出一种恬淡温馨的感受。《村居》是清代诗人高鼎晚年归隐、闲居农村时创作的一首七言绝句。
《村居》原诗为:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。译文:农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。村里的孩子们放了学急忙跑回家,趁着东风把风筝放上蓝天。
此诗第一、二句写时间和自然景物,具体生动地描写了春天里的大自然,写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色;第三、四句写的是人物活动,描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。这首诗落笔明朗,用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪,给读者以美好的情绪感染。
《村居》中描写的景物有草、莺、湖堤、杨柳、炊烟等,诗中描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景,透露出了诗人对春天来临的赞美之情。
《村居》
清·高鼎
草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。
译文
农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。
村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天。
赏析
诗中第二句中的“拂”和“醉”,把静止的杨柳人格化了,将杨柳写活了,写出了杨柳的神韵。诗的后两句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景,使春天更加生机勃勃,富有朝气。整首诗从景物写到人物,动静结合,将春天的美丽表现得淋漓尽致。
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