(1)这场决斗被人动了手脚!被动过手脚的决斗,不叫决斗!
(2)被动的放弃,往往走进死胡同;主动的放弃,往往迎来新天地。
(3)成功不成功只一字之差:主动或被动。
(4)生的对立面是死。对于死,我们也基本上是被动的。我们只有那么一点主动权,那就是自杀。但是,这点主动权却是不能随便使用的。除非万不得已,是决不能使用的。
(5)在事业上很主动的男人在爱情上很被动,在爱情上很主动的男人在事业上很被动。
(6)作战基本原理,切勿完全处於被动地位。
(7)有许多被动的人平庸一辈子,是因为他们一定要等到每一件事都百分之百的有利,万无一失以后才去做。当然,我们必须追求完美,但是等到所有的条件都完善以后才去做,只能永远等下去了。
(8)作战基本原理,切勿完全处于被动地位。克劳塞维茨
(9)生活是主动语态,而不是被动语态。多想想你促成了什么事的发生,而不是老想在你身上正发生着什么事。
(10)一步主动,步步主动,步步领先,享受光荣;一步被动,步步被动,步步落伍,煎熬受穷。
(11)思想家是主动的,梦幻家是被动的。
(12)人在生存每一瞬间,都是在必然性掌握之中的被动工具。霍尔巴赫
(13)如果只是被动的去接受工作,那便只是个杂兵。织田信长
(14)学习要积极主动,不能叫老师和家长推着走,那样太被动了。
(15)一个人应该致力于追求主动而非被动的生命。
(16)由于事先计划不周,工作搞得很被动。
(17)仅靠降价所建立起来的市场份额是无法持久的,被动降价只是一种多米诺骨牌效应。
(18)面对高考的重重险阻,要有主动去征服它的勇气而不是被动地摆出受难者的姿态等待怜悯。
(19)面对烦恼,人之常情。但是,仅仅只是面对烦恼而不去解决,是不足的,这样的人生也太被动了吧!我们应该反客为主,做到不怕烦恼,挑战烦恼。
(20)知识和智慧是两个不同层次的概念。知识是模仿;智慧是创造。知识是被动的接纳;智慧是主动的渗透。知识是仅把书本和表象摄入底片的照相机;智慧是洞悉穿刺事物本质和内核的透视仪。
(21)难道神说你该死,你就去死吗?这场决斗被人动了手脚!被动过手脚的决斗,不叫决斗!侮辱决斗的人,不是男子汉!
(22)所谓“减负”绝不是简单地少布置作业或减少课时,其实质应该是让学生变被动学习为主动学习,减少教育中师生的无效劳动,增加学生发展的目标。
(23)我要用青春的绿色改变挫折,用青春的绿景布满大地。青春可贵,如果不用青春去书写传奇,挫折怎么会被动摇呢?“少壮不努力,老大徒伤悲”,没有青春为挫折布下基础(造句网zxzidian.com/2695279.html),怎么会赢呢?用青春改变挫折的色彩。
(24)好的父母守望孩子,让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事,让孩子被动成长。
(25)“想干与不想干”是有没有责任感问题,是“德”的问题;“会干与不会干”是“才”的问题,但是不会干是被动的,是按照别人的要求去干;“能干与不能干”是创新的问题,即能不能不断提高自己的目标。
(26)要发展国外贸易,就要发展资本,尤其要注意人才。否则,愚昧无知,只有处于被动,各种有利的事业,都要被别人操纵了。
(27)所谓教师之主导作用,其义在“引导”,并非一切由教师主动,学生处于被动地位,只听教师讲说。
(28)难道神说你该死,你就去死吗?这场决斗被人动了手脚!被动过手脚的决斗,不叫决斗!
(29)在战争中,数量往往具有决定性的意义。忘记这一点而要变主动为被动,那就会犯错误。
(30)思维缺乏了浪漫,也就缺乏了想象,缺乏了突破性的意识流动,缺乏了宏阔的视野,缺乏了人生理想境界之美的追求,就有可能导致人生目标的过分现实化和功利性,形成致命的短视和由此而引起的人生的被动……