关雎以关关雎鸠起兴有非常直观比喻的作用，更有唤起人们对美好生活的向往和歌颂
“关关雎鸠，在河之洲”借雎鸠鸟相向和鸣的和谐幸福，引出了青年男女的爱慕之情，意境相似又生动形象。
有言道“一切景语皆情语”，《关雎》和《蒹葭》二诗即是这方面的典范作品：《关雎》一诗，“关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
”既突出了环境描写——“关关雎鸠，在河之洲”；又突出了抒情——窈窕淑女，君子好逑；更暗合叙事——表明作者对一位水滨的女子动情动心，锲而不舍的追求者姑娘，
成功将环境描写与叙事抒情有机结合在一起。
《蒹葭》一诗，“蒹葭苍苍，白露为霜。
所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。
溯游从之，宛在水中央”‘既突出了环境描写——“蒹葭苍苍，白露为霜”；又突出了抒情——“所谓伊人，在水一方”；更暗合叙事——表明作者对一位秋水伊人的真情爱慕和心迹表露，苦苦地上下追寻着他心目中那位秋水伊人，成功将环境描写与叙事抒情有机结合在一起。
《周南 关雎》 关关雎鸠，之洲。
。
。
。
。
。
（在河的沙洲上，鸣叫着一对王雎，时而并卧在沙滩上而倂游在河水中，鸣叫着，或高兴的站立在水上，不停地拍拍翅膀。
。
。
。
。
）《周南 樛木》：南有樛木，葛藟累之。
。
。
。
。
。
（野葡萄藤，缠绕在南边的大树上。
是藤缠树，还是树托藤。
——若再有飞舞着的小鸟，树下闲话的老人。
）《周南 桃夭》：逃之夭夭，灼灼其华。
之子于归，宜其室家。
“嫩嫩的桃枝，鲜艳的桃花。
那姑娘今朝出嫁，把欢乐和美带给她的婆家。
”你看，多么美好。
这种情绪，这种祝愿，反映了人民群众对生活的热爱，对幸负的憧憬和祝福。
桃花的鲜艳，衬托出姑娘的美丽。
桃之夭夭，灼灼其华。
八个字。
有衬托出婚嫁的热烈情景。
。
。
。
。
。
。
《小雅 采薇》：昔我往矣，杨柳依依。
今我来思，雨(yù)雪霏霏。
行道迟迟，载渴载饥。
我心伤悲，莫知我哀
