送東陽馬生序(節選)

譯文

　　我年幼時就非常愛好讀書。（因為）家裡貧窮，（所以）沒有辦法買書來閱讀，常常向藏書的人家去借，親自抄錄，計算着日期按時送還。冬天非常寒冷，硯台裡的墨汁像冰一樣堅硬，手指（凍得）不能彎曲伸直，也不敢懈怠。抄完後，便馬上跑去還書，不敢稍微超過約定的期限。因此有很多人都願意把書借給我，于是我能夠遍觀群書。到了成年以後，我更加仰慕古代聖賢的學說，又擔心沒有才學淵博的人同我來往，曾經跑到百裡以外，拿着經書向鄉裡有道德學問的前輩請教。前輩道德和聲望高，門人弟子擠滿了他的屋子，他不曾把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。我站着侍候在他左右，提出疑難，詢問道理，俯下身子，側着耳朵請教；有時遇到他大聲斥責，（我的）表情更加恭順，禮節更加周到，不敢說一個字反駁；等到他高興了，則又去請教。所以我雖然愚笨，但最終獲得學識。

　　當我外出求師的時候，背着書箱，拖着鞋子，行走在深山峽谷之中。隆冬時節，刮着猛烈的寒風，雪有好幾尺深，腳上的皮膚都凍裂卻不知道。回到旅舍，四肢僵硬動彈不得。服侍的仆人拿着熱水（為我）澆洗，用被子裹着我，很久才暖和起來。我寄住在旅舍，旅店老闆每天提供兩頓夥食，沒有新鮮肥美的東西來享用。與我同住别的同學都穿着華麗的衣服，戴着用紅色帽帶和珠寶裝飾的帽子，腰間系着白玉制成的環，左邊佩戴寶刀，右邊挂着香囊，光鮮亮麗好像神仙一樣；我卻穿着破破爛爛的衣服和他們生活在一起，但我毫無羨慕的心。因為心中有足以快樂的事情，所以不覺得吃的、穿的享受不如别人。我求學的辛勤和艱苦就是像這個樣子啊!

注釋

選自《宋學士文集》（上海古籍出版社1985年版）。

宋濂：（1310-1381）字景濂，号潛溪，浦江（今浙江義烏西北），明初文學家。

東陽，地名，在今浙江東陽。

生，長輩對晚輩的稱呼。

序：文體名，這是一篇贈序

餘：我。

嗜：喜歡、特别愛好。

無從：沒有辦法。

緻書：得到書。緻：得到。

每假借于藏書之家，手自筆錄：每：常常。

假借：同義複合詞。 借。

假，借。

于：介詞，從。

筆：名詞作狀語，用筆。

手：名詞活用為動詞，動手。

弗之怠(dài)：即弗怠之，不懈怠，不放松讀書。

弗：不。之：指代抄書。

走：跑。

逾約：超過約定的期限。

以是：因此。以：以為；是：這樣。

加冠（guān）：古代男子二十歲舉行加冠禮，表示已經成人。

後人常用“冠”或“加冠”表示年已二十。

患：擔心。.

碩師：學問淵博的老師。

碩，大。

遊：交往。

嘗：曾經。

趨：趕到。

從鄉之先達執經叩問：拿着經書向當地有道德有學問的前輩請教。

先達：有道德有學問的前輩。叩，請教。

執：拿着

德隆望尊：道德聲望高。

望，聲望，名望。

隆：高。

門人弟子填其室：學生擠滿了他的屋子。

門人、弟子，學生。

填，充。這裡是擁擠的意思。

稍降辭色：把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。

辭色，言語和臉色。色：臉色。

援疑質理：提出疑難，詢問道理。

援，提出。

質，詢問。

俯身傾耳以請：彎下身子，側着耳朵（恭敬地）請教（表現尊敬而專心）。

以：連詞，而，來。

或：有時。

叱(chì)咄(duō)：訓斥，呵責。

色愈恭：表情更加恭順。色：表情。 恭：恭敬

至：周到。

複：這裡指辯解，反駁。

俟（sì）：等待。

卒：最終。

負箧（qiè）曳屣（yè xǐ）：背着書箱，拖着鞋子（表示鞋破）。

曳：拖。

箧：書箱。

屣：鞋。

窮冬：隆冬。

皲（jūn）裂：皮膚因寒冷幹燥而開裂。

舍：指學舍，書館。

支：通“肢”，肢體。

媵（yìng）人：這裡指服侍的人。

湯：熱水。

沃灌：洗浴。沃，澆水洗（四肢）。灌通“盥”。

衾（qīn）：被子。

擁：蓋着。

而：表承接。

乃：才。

日再食（SI）：每天供應兩頓飯。再：兩次。

寓逆旅：寄居在旅店裡。

寓，寄居。

逆，迎。

逆旅，旅店。

被（pī）绮（qǐ）繡：穿着漂亮的絲綢衣服。

被，通“披”，穿着。

朱纓：紅色的帽帶。

纓：帽帶。

腰：腰佩。

腰，名詞作動詞。

容臭（xiù）：香袋。

臭，氣味，這裡指香氣。

烨（yè）然：光彩照人的樣子。

缊（yùn）袍敝（bì）衣：破舊的衣服。

缊，舊絮。敝，破舊。

略無慕豔意：毫無羨慕的意思。

略無：毫無。

慕豔，羨慕。

以中有足樂者，不知口體之奉不若人也：因為内心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如别人。

中：内心。

口體之奉：指吃的穿的。

蓋：發語詞，用來引領一句話，常是感慨或議論之類的，屬語氣助詞；翻譯為“大概”。