1、 她的阅读量多面广,留下一些较有价值的读后感,与其创作的文学批评一样,臧否人物褒贬鲜明,颇有锋芒。
2、 读后感”的“感”是主体,引述不能过多,如果变成原作的复述,那就喧宾夺主了。
3、 去买一堆的书回来雄心勃勃的准备看完写读后感,然后毫无罪恶感地把书扔到墙角然后上网抄作文了事。
4、 每周,学生提交一篇一页的读后感.
5、 此外,也可要求学生分享阅读某些指定漫画的读后感.
6、 读后感.启发学生进一步思考文章用意.
7、 读后感的另一种方法是与所读的内容产生互动.
8、 希望可以将它们一一读完,再跟大家分享一下读后感!