亦作“沙摩竹”。竹的一种。根蟠节大,干厚实而坚,可削作弓弩,大者可作茅屋椽梁。《太平御览》卷九六三引 南朝 宋 沉怀远《南越志》:“沙麻竹,人削以为弓……或曰苏麻竹,或曰麤麻竹。”唐 刘恂《岭表录异》卷中:“沙摩竹,桂 广 皆植,大如盆碗。竹厚而空小,一人止擎一茎,堪为茆屋之椽梁也。其种者,釤其竿,每截二尺许,钉入土,不逾月而生根叶,明年长芽笋,不三载而为林。”
(一)、亦作“ 沙摩竹 ”。竹的一种。根蟠节大,干厚实而坚,可削作弓弩,大者可作茅屋椽梁。
《太平御览》卷九六三引 南朝 宋 沉怀远 《南越志》:“沙麻竹,人削以为弓……或曰苏麻竹,或曰麤麻竹。” 唐 刘恂 《岭表录异》卷中:“沙摩竹, 桂 广 皆植,大如盆碗。竹厚而空小,一人止擎一茎,堪为茆屋之椽梁也。其种者,釤其竿,每截二尺许,钉入土,不逾月而生根叶,明年长芽笋,不三载而为林。”
《高等职业教育十二五创新型规划教材·维修电工与实训》是2010年 北京理工大学出版社出版的一本书。《高等职业教育"十二五"创新型规划教材?维修电工与实训》借鉴CDIO工程教育理念,采用任务驱动,项目导向,以《中华人民共和国职业技能鉴定规范(维修电工)》内容为主线,将高级维修电工应知、应会内容划分成9个任务进行编写,包括电工常识与安全用电,现场管理与生产工艺制定、常用仪器仪表的组装与使用、低压动力和照明电路、变压器、交直流调速系统、变频器及PLC的应用与维护等。全书采用项目化设计,通过项目实施使学生在掌握技术、技能的同时学会解决问题的一般方法,力求浓缩精炼,突出针对性、典型性、实用性。《高等职业教育"十二五"创新型规划教材?维修电工与实训》旨在作为“维修电工与实训”这一综合实践课程的教材,同时具有一定的工具性。其内容可划分为电工基础、电子技术基础、电子中级、电工中级、电工高级训练5个部分,分别将其贯穿于人才培养过程中,使之成为专业实践课程体系的支撑。为此,编者力争使全书内容贴近生产实践,层次清晰,重点突出,在注重工程实践项目研究方法的基础上,紧紧围绕技能培养主线进行编写。在取材上坚持理论联系实际,兼顾新技术,新知识的应用,同时注意与系列教材的衔接,使之更有利于指导工学结合实践。
沙(shā shà)
沙
⒈ 非常细碎的石粒:沙子。沙石。风沙。沙尘。沙砾(沙和碎石块)。沙漠。沙丘。沙滩。沙洲(江河里由泥沙淤积成的陆地)。沙暴。沙浴。沙疗。沙鸥(文学上指栖息岸边沙地的鸥一类的水鸟)。
⒉ 像沙的东西:沙糖。豆沙。沙瓤。
⒊ 声音不清脆不响亮:沙哑。
⒋ 姓。
沙
⒈ 经过摇动把某东西里的杂物集中,以便清除。
sand、hoarse
会意:从氵、从少
sand, gravel, pebbles; granulated
麻(má)
麻
⒈ 草本植物,种类很多,有“大麻”、“苎麻”、“苘麻”、“亚麻”等。茎皮纤维通常亦称“麻”,可制绳索、织布:麻布。麻衣。麻袋。麻绳。麻纺。
⒉ 指“芝麻”:麻酱。麻油。
⒊ 像腿、臂被压后的那种不舒服的感觉:脚麻了。
⒋ 感觉不灵,或丧失感觉,引申为思想不敏锐:麻痹。麻醉。麻木不仁。
⒌ 面部痘瘢,引申指物体表面粗糙:麻子。
⒍ 带细碎斑点的:麻雀。麻蝇。
⒎ 喻纷乱:麻乱。麻沸。
⒏ 姓。
hemp、pocked、rough、sesame、tingle
会意:从广、从林
hemp, jute, flax; sesame
竹(zhú)
竹
⒈ 常绿多年生植物,春日生笋,茎有很多节,中间是空的,质地坚硬,种类很多。可制器物,又可做建筑材料:竹子。竹叶。竹笋。竹编(用竹篾编制的工艺品)。竹刻。
⒉ 指竹制管乐器:金石丝竹。
⒊ 中国古代乐器八音之一。
⒋ 姓。
bamboo
象形:像竹形
bamboo; flute; KangXi radical 118